Slideshow

Minggu, 26 Juni 2011

SILABUS BAHASA INGGRIS SMP IT AR RAHMAH PACITAN

Silabus pembelajaran


Sekolah                                  : SMP IT AR RAHMAH PACITAN
Kelas                                       : VII (tujuh)
Mata Pelajaran                    : Bahasa Inggris
Semester                                 : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1.  Mendengarkan
memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan  terdekat


Kompetensi
Dasar
MateriPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal    (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

1.Percakapan singkat memuat ungkapan-ungkapan :
Contoh :
·   -A : Good morning
          How are you ?
    B : Fine Thanks.
          Nice to meet you

·   -A : Hello, I’’m Nina
    B : Hi, I’m Reny
         Nice to meet you

·   -A :  Don’t do that
    B :  No. I won’t

 -A :  Stop it
   B :  Ok
2.Tata Bahasa
Verb be
Imperatives
3. Kosakata
  • Kata Terkait Tema
  • Kata Terkait Jenis Teks

·         Tanya jawab yang terkait dengan materi
·         Membahas kosa kata dan tata bahasa yang terkait dengan sapaan, perkenalan, memberi perintah atau melarang
·         Mendengarkan percakapan yang terkait dengan sapaan, perkenalan, memberi perintah atau melarang.
·         Menjawab / merespon pertanyaan tentang percakapan yg didengar.

Merespon ungkapan ungkapan

1. Sapaan orang yang sudah  / belum dikenal



2. Perkenalan diri sendiri / orang lain







3. Perintah / larangan


1.Tes lisan





2.Tes tertulis











3.Unjuk
    kerja

1.Merespon ungkapan lisan



2.Pilihan Ganda










3.Melakukan perintah guru


Listen to the expressions and give your response.
1 .A: Good morning.
    B:  .......................

2. Listen to the expressions and
     choose the best option.
A : “Hi, I’m Yeny,Nice to meet     
      you
     B : ...
  a. oh, really ?
   b. Thank you so much
   c. It’s a pleasure
  d. Nice to meet you, Too

3. Give it to me !

 
2x40 menit
Script
Bahan-bahan rekaman (kaset, CD , VCD )



v  Karakter siswa yang diharapkan :    Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )





1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan
1. Percakapan singkat memuat ungkapan-ungkapan sebagai berikut:

Contoh :
   A :  Where’s the book?
   B :  It’s there.

    A :  Thank you.
    B :  You’re welcome.

   A :  I’m sorry.
   B :  it,s okay.

   A :  Please..!
   B :  All right thanks.

1.    Mendengarkan dan merespon percakapan tentang meminta dan memberi informasi, ungkapan terimakasih, permintaan maaf, kesantunan.
2.    memperhatikan kosakata dan tatabahasa yang kemungkinan besar muncul dalam mendengarkan topik materi
3.    mendengarkan percakapan tentang meminta dan memberi informasi, ungkapan terimakasih, permintaan maaf dan kesantunan
4.    mendengarkan gambit-gambit yang muncul dalam materi percakapan terkait.
 5. menjawab / merespon pertanyaan berdasarkan materi yang diperdengarkan
Merespon ungkapan-ungkapan :
1. Meminta dan memberi informasi

2. Ungkapan terima kasih


3. Permintaan maaf


4. Kesantunan







1. Tes lisan







2. Tes tulis











1.Merespon pertanyaan / ungkapan lisan




2.Menjawab pertanyaan lisan secara tertulis











1.Listen to the questions / expression and give your answer / response orally.
a. A: How many persons are
        in the conversation?
    B: ............
b. A: thank you so much.
   B: ............

2 Listen to the questions / expressions and write your answer / response.
a. A : What’s that ?
    B : .........

b. A: Sorry I’m Late.
   B: .........

c. A : Come in, please !
   B : ...

d. A : You are so kind.
         Thank you
    B : ...



2x40 menit


Buku guru

Script percakapan tulis

Rekaman percakapan dalam kaset, CD , DVD, film
v  Karakter siswa yang diharapkan :    Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )









Silabus pembelajaran


Sekolah                                  : SMP IT AR RAHMAH PACITAN
Kelas                                       : VII (tujuh)
Mata Pelajaran                    : Bahasa Inggris
Semester                               : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mendengarkan
                                       Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat


Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
2.1    Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat






1. Teks fungsional pendek.
Contoh:
  • Keep closed !
  • Things to buy :
-   Sugar
-   Flour
-   Meat
-   Butter
·         Congratulations !
-   Well done !
·         Announcement !
·         “ School will close tomorow since  it’s the WAISAK day.”
2.       Tata bahasa
  • Imperatives
  • Future “will”
3.       Kosa kata
  • Kata terkait tema
  • Kata terkait jenis teks
4.       Ungkapan Baku
  • well done
  • congratulatio-ns !

1.       Tanya jawab yang terkait dengan materi
2.       Membahas kosakata & tata bahasa: verb phrase yang berkaitan dengan instruksi, ucapan selamat; noun phrase yang berkaitan dengan daftar benda/barang
3.       Mendengarkan berbagai contoh teks fungsional pendek
4.       Menjawab/merespon pertanyaan tentang :
a.       Isi teks yang didengar
b.       Tujuan teks fungsional
c.        Bentuk teks fungsional






1. menentukan makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa:
      - Instruksi
- Daftar  benda / barang
       (Shoping list )
- Ucapan selamat
- Pengumuman

2. Mengidentifikasi tujuan teks fungsional

3. Mengidentifikasi bentuk teks fungsional

1.Tes tulis




2.Tes Lisan








Pilihan ganda



Jawaban Singkat




1. Listen to the dialogue or  expression or text  and  choose the right  answer

2. What is the purpose of   the teks?

3.  What do you call this  kind of teks?




2x40 menit
Script percakapan

Gambar benda-benda kebutuh-an sehari-hari

Bahan rekaman (kaset, CD ,VCD ,dll)



v  Karakter siswa yang diharapkan :    Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )


















Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat



Teks fungsional pendek:
Contoh:
1.- Congratulations !
   - Well done !
2. Announce ment !
“ School will close tomorow since  it’s the WAISAK day
 3. Come in !
 4. Things to bring along
     For camping
    - cooking utensils
    - tents
    - clothing

Tata Bahasa :
  • Verb do/does
  • Future Tense

Kosakata :
  • Kata terkait tema
  • Kata terkait jenis teks

Ungkapan Baku
  • Great !
  • Wonderful


1.       Mendengarkan dan merespon percakapan tentang makna yang tersurat dalam ungkapan-ungkapan  fungsional pendek berupa instruksi, shopping list, greeting card, announcement.
2.       Memperhatikan  kosakata dan tatabahasa yang mungkin muncul dalam makna yang tersurat dalam ungkapan-ungkapan  fungsional pendek lisan berupa instruksi, shopping list, greeting card, announcement
3.       Mendengarkan teks-teks lisan fungsional pendek yang terkait dengan topik materi terkait 
4.       Mengidentifikasi makna gagasan /interpersonal teks lisan fungsional pendek yang terkait dengan topik materi
5.       Menjawab pertanyaan- pertanyaan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam materi teks
1.   Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa:
-   Instruksi
-   Shopping list
-   Greeting card
       -  Announcement

2. Mengidentifikasi makna interpersonal teks lisan fungsional pendek
               


3.Mengidentifikasi makna tersirat dalam teks lisan fungsional pendek
1. Tes lisan








2. Tes tulis       







3. Unjuk    
    kerja


  
Daftar pertanyaan


Game




Melengk-api



T/F


Pilihan ganda


Menjodoh
kan


Respon dg tindakan

Listen and answer the questions orally!

Listen and mention as many shopping list items as you can remember

Listen to the announcement and fill in the
blank spaces

Write down T/F for the statements below

Choose the best answer by crossing a, b, c, or d

Match the statements in list A and B

Listen to the instruction and do it!

2x40 menit
 Script teks funsional pendek lisan
Dari buku teks

Script teks fungsional pendek lisan yang ada dalam kehidupan nyata

Rekaman kaset, CD , DVD, film



v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )














Silabus pembelajaran


Sekolah                             :SMP IT AR RAHMAH PACITAN
Kelas                                 : VII (tujuh)
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Semester                           : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Berbicara
                                        Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
                                        lingkungan terdekat


Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
3.1  Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

Percakapan Singkat
Contoh: Memuat ungkapan-ungkapan sbb :
A :   Good morning
        How Are you?
B :   Fine thanks.


A :   Hi, I’m Rani
B :   Hello, I’m Nina.

A :   Go away !
B :   Okay.

A :   Don’t be Noisy
B :   I won’t.

Tata Bahasa
Kalimat (+)(-)(?)
Kosakata
·   Kata terkait tema
·   Kata terkait jenis teks

Ungkapan Baku
Okay
Alright

1.       Tanya jawab yang berkaitan dengan materi.
2.       Meniru ungkapan-ungkapan sapaan dan respon sapaan.
3.       Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi.
4.       Latihan percakapan dalam bentuk dialog.
5.       Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata.


Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
1.       Menyapa yang belum/sudah dikenal
2.       Memperkenalkan diri sendiri/orang lain.
3.       Memerintah/melarang


Unjuk kerja



unjuk kerja


Unjuk kerja
Tanya jawab


Bermain peran

Bermain peran

1. Ask and answer your friend based on the picture

2. Perform the dialogue in  front of the class!

3.Work in pairs
    A. Give  instructions

    B. Does the Instructions and    respond



4x40 menit
Script percakapan

Buku teks yang relevan


Alat peraga
Kartu peran






v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )





3.2  Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
           dengan lingkungan      terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi,  mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan


Percalapan singkat
Contoh :

Where is it ?
It’s here.

A.       Thanks a lot.
B.       You’ re
        Welcome.

A.       I’ m sorry.
B.      It’s Okay.

 A.    Please,
       come in.

 B.    Thank you.

Tata Bahasa
Contractions
       I’m
       He’s
       She’s

Kosakata
·         Kata terkait tema
·         Kata terkait jenis teks
Ungkapan Baku
Please
Thanks a lot

1. Mendengarkan dan memberi respon tentang introduction, tindak tutur terkaittopik materi yang akan disampaikan
2. Memperhatikan penjelasan tentang kosakata dan tatabahasa yang muncul dalam tindak tutur dengan topik materi yang akan disampaikan
3. Mendengarkan model percakapan yang menggunakan tindak tutur tentang topik materi yang disampaikan
4. Menggunakan tindak tutur dengan topik materi yang disampaikan dengan teman
5. Menggunakan tindak tutur dengan topik materi yang disampaikan dengan variasi-variasi atau kemungkinan-kemungkinan secara bebas
Bertanya dan menjawab
tentang :
1.       Meminta dan memberi informasi


2.       Mengucapkan terima kasih


3.       Meminta maaf


4.       Mengungkapkan dan merespons kesantunan










Unjuk Kerja



Unjuk Kerja


Unjuk Kerja

Tes Praktik





Tanya jwb




Merespon dg singkat


Bermain peran
Games(20 Question)



1. Ask and answer questions    to your friends based on the    situation given or picture
2. Respond to the following  expressions

3.Read the dialog and
    perform it

4. a. Please guess, what is  there in the box by    asking questions

     b.Perform a role play with    your friend about asking   and giving information.   Use the pictures provided

4x40 menit

 Script percakapan

Buku teks berisi percakapan

 Alat peraga




v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )








Silabus pembelajaran


Sekolah                             : SMP IT AR RAHMAH PACITAN
Kelas                                 : VII (tujuh)
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Semester                           : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Berbicara
                                       Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat


Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
4.1  Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat



Teks Fungsional Pendek Berbentuk :
·         Intruction
·         Shopping list
·         Greetings
·         Announcement

Tata Bahasa
·         Negative
·         Imperratives

Kosakata
·         Kata terkait tema
·         Kata terkait jenis teks
·                      
1.Tanya jawab yang
    berkaitan dengan
    Materi

2.Menirukan ungkapan-  ungkapan sesuai    materi

3.Membahas kosakata 
   dan struktur
   percakapan

4.Latihan memberi perintah, mengucapkan selamat, mengumumkan dengan singkat
5. Menggunakan ungkapan percakapan dalam situasi nyata

1.Memberi instruksi



2.Menyebut daftar benda



3.Mengucapkan selamat





4.Mengumumkan dengan
   singkat


Tes lisan



Unjuk kerja




Unjuk kerja






Unjuk kerja

1.Membaha-   Sakan   
   gambar

2.Uji Petik




3.Uji Petik







4. Uji Petik




1.  Give an instruction based on  
    the picture shown!

2.  Mention 5 things you have in :
     a. Your bag
     b. your bedroom

3.  What would you say to a    friend :
     a. on his/her birthday
     b. in weekends
     c. if he/she has got the best      in class


4.  inform your friend about the   coming flag ceremony     through an announcement

4x40 menit











1.Buku teks
   yang relevan
2.Alat peraga
3.Rekaman kaset, CD ,VCD ,film
4.Rekaman percakapan otentik

v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )





4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1. Teks fungsional berbentuk :
·         instruction
·         shopping list
·         greetings
·         announcement

2. Tata Bahasa
·         Quantifiers

3. Kosakata
·         Countable & Uncountable nouns

4. Ungkapan Baku
·         attention !
·         Excuse /me


1.       Mendengarkan dan memberi respon  introduction tentang makna gagasan teks lisan fungsional pendek sesuai topik materi yang akan disampaikan
2.       Mendengarkan dan memberi respon penjelasan tentang kosakata, tatabahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverbs, shrort answer, istilah-istilah dalam teks fungsional pendek.
3.       Mendengarkan model teks-teks lisan fungsional pendek
4.       Menggunakan teks-teks fungsional pendek dalam simulasi
5.       Mengidentifikasi makna gagasan teks-teks lisan fungsional pendek
6.       Menjawab pertanyaan tentang makna gagasan teks fungsional pendek secara lisan 
1.       Memberi insruksi secara lisan.

2.       Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan.

3.       Memberi ucapan selamat


4.       Mengumumkan sesuatu








Tes lisan



Tes lisan



Unjuk kerja




Unjuk kerja



Tes lisan


Membahasakan gambar


Uraian



Uji Petik




Uji Petik



Menjawab pertanyaan

1. Give instruction to your   friend based on the picture.

2. Mention the things that you   find in your bedroom

3. Congratulate your friend on   
    his / her success in doing       
    something
  
4. Tell your friend about the 
    coming school holiday

Listen to the texts and answer the questions orally.
 4x40 menit

 Script of short functional text

Buku teks

Rekaman kaset, CD ,VCD , DVD, Fm

Alat peraga

v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )



















Silabus pembelajaran


Sekolah                             : SMP IT AR RAHMAH PACITAN
Kelas                                 : VII (tujuh)
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Semester                           : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Membaca
                                           Memahami makna dalam teks  tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat


Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
 5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat


 1.Pronunciation kata
    dan Intonation:
       frasa,
       kalimat yang
       telah dipelajari

2.Teks fungsional   
   pendek
1.  cara membaca  
    kata, frasa, kalimat.
2.  pronunciation.
3.  intonation

1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation
2. Mendengarkan model membaca nyaring
3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model
4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
1.       Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

2.       Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

3.       Membaca nyaring dengan baik dan benar.




1.Tes unjuk
    kerja



2.Observasi 



3. Observasi
Uji petik membaca nyaring


 Lembar observasi


Lembar Observasi
1. Read the sentences loudly.



2. Read  all the sentences loudly and carefully.

3. Read the text Loudly
 2x40 menit

 Buku teks



teks 
otentik



v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )






5.2  Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat


·     Teks fungsional pendek berbentuk:

1.       Instruksi
2.       Daftar barang
3.       Kartu ucapan
4.       Pengumuman



1.       Tanya jawab yang terkait dengan materi
2.       Menirukan membaca nyaring
3.       Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan
4.       Membahas kosakata struktur kalimat, struktur bacaan, tujuan teks, dsb


1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk :
  • Instruksi
  • Daftar barang
  • Kartu ucapan
  • Pengumuman
2. Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang dibaca
3. Membahas tujuan masing-masing teks fungsional yang telah dibahas.

Tes tulis



Tes lisan





Tes tulis


Tes Lisan


Pilihan ganda



Melengkapi kalimat/frase




Menjawab pertanyaan

Menjodohkan



Jwb singkat



1. a. Read the text and choose  
        the correct answer.

    b-Complete the noun phrases
       stated in the sentences
       below!

c.  Answer the questionarry based on the text!

2. Match the text with the correct phrases

3. What’s the purpose of the text?

4 x 40
menit

- Buku teks

- Sumber bacaan lain yang relevan






v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )









Silabus pembelajaran


Sekolah                             : SMP IT AR RAHMAH PACITAN
Kelas                                 : VII (tujuh)
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Semester                           : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6.Menulis
                                      Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat


Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
6.1  Mengungkap-kan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
·   Teks fungsional pendek berbentuk:
1.        Instruksi
2.        Daftar barang
3.        Kartu ucapan
4.        Pengumuman
5.        Kalimat sederhana terkait materi dan jenis teks.
·   Tanda Baca
·   Spelling
1.Membahas ciri-ciri jenis   teks fungsional
   pendek

2.Membuat frasa, kalimat     sesuai materi




3.Membuat teks
   fungsional pendek



1.Melengkapi teks fungsional pendek


2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu



3.Menulis teks fungsional pendek


Tes tulis



Tes tulis





Tes tulis
1.Mlengkapi
   a. Menyus-un   Kata

   b. Menyu-sun     Kalimat




2. Esai
1. Complete the blank spaces of    the following text!

   a. Arranged the ju mbled words  into good sentences
   b.  Arrange the jumbled 
        sentences in a good order

2. Make a greeting card (choose the topic you prefer: Happy birthday, Wedding, Season’s greeting)
6x40
menit
-Buku teks

- Alat peraga

- Lingkung-an sekitar yang terdapat pengumuman dan tanda peringatan
v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )





6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1.       Teks fungsional pendek tentang :
-   Instruksi
-   Daftar barang
-   Kartu ucapan
-   pengumuman

·   Langkah retorika teks fungsional pendek

1.       Mendengarkan dan merespon penjelasan tentang ciri-ciri teks fungsional pendek

2.       Menyusun kata dalam bentuk frasa benda

3.       Menyusun kata, frasa dalam kalimat padu

4.       Mengidentifikasi ciri-ciri teks fungsional pendek yang diberikan dengan bantuan guru

5.       Mengidentifikasi ciri-ciri teks fungsional pendek yang diberikan secara mandiri

6.       melengkapi teks fungsional pendek dengan struktur teks yang benar.

7.       Menulis teks fungsional pendek.
1.       Membuat teks fungsional pendek

2.       Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek










 Tes tulis



Tes tulis
Melengkapi



 Esai



 Project



Uraian
1. Complete the blank spaces of the short text.

2a.  Write down an  
       announcement based on  the given situation

  b.  Go to public places and    find at least 10 written    short texts

   c. Make a list of things you    find in the following
places
        1. bedroom
        2. bathroom
        3. kitchen
6x40 menit

 Buku teks

 Alat peraga

 Pengumuman,instruksi, daftar barang,kartu ucapan otentik

v  Karakter siswa yang diharapkan :  Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )





 




Mengetahui;
Kepala Sekolah SMP IT AR RAHMAH PACITAN



( ARIF KURNIAWAN, S.Pd.I )
NIY  ; .....................................
Pacitan, ....................2011
Guru Mapel Bahasa Inggris,




( INUK KRISTIN UMARA, SPd. )
NIY ; .............................

 

Tidak ada komentar:

Posting Komentar